Kompetanseutvikling / barnehagen som lærende organisasjon

Før : Ryggsekken
Nå : Dette holder vi på med
Framover : Dette vil vi jobbe mer med

Ryggsekken

* Flerårig prosjekt med HIO/Berit Bae : Kvalitet i relasjonsprosesser. 2002-2005. Alle deltok.

* Mopeda : nettverk ledet av Aud Eli Kristoffersen, Fylkesmannen i Nord-Trøndelag. Referansegruppe for Interreg-prosjekt med Jemtland,Sør-Trøndelag og Nord-Trøndelag pluss planlegging av arrangering av Dialogkonferanser og fag uke 42.

* Erfaringsdeling

* Faglig oppdatering. Deltakere i Inderøy : Sandvollan, Sakshaug barnehage med styrer pluss ped.leder.

* Pedagogisk dokumentasjon : Kursrekke med Maria Hedberg fra Bikupan barnehage, Østersund. Helge, Anne, Eva, Line, Ida, Ingrid og Allan deltok. Klar forbindelse til Reggio Emilia !

* Ann Åberg- kurs: Lyttende pedagogikk. Mange deltok.

* Per Bernemyr : Hvorfor gå i barnehage ? Mange deltok.

* Barnehagekonferanser: Årlig-mars-april. Oppdatering.

* Comenius : nettverk med en barnehage i hvert av landene Tsjekkia, Slovenia, Croatia og Litauen. Tema : A sense of Nature. varighet : 3 år fra og med 2007.

* Pedagogisk utviklingsarbeid internt :

- Holdningsdiskusjoner på flink, stygg, pen osv.

- Indremotivasjon. Hva er det som gir barna opplevelsen av "indre driv" ? Tørre å la barna kjede seg. Være disponibel, våkent tilstede.

- "Oppdragelse" - nøkkel i ryggen ?Jesper Juul : " Fra lydighet til ansvarlighet"Mange diskusjoner med bakgrunn i filmen "Ditt kompetente barn"

- Felles turer, mest opplevelse - felles referanse ramme, noe faglig, sterke diskusjoner - "farlig - nært"

- Felles pedagogisk plattform - Etos.

Dette holder vi på med

Kvalitetssikringsarbeid :

- Blikjent-samtale med nye foreldre.

- Morgenmøter - samråding - se huset som helhet.

- Avdelingsmøter hver 14.dag/kveldstid

- Ped.leder møter hver 3.uke

- Samarbeidsutvalgsmøter hver mnd.

- planleggingsdager/refleksjonsdager 5 stk. pr. år.

- Vedlkeholdskvelder 1 kveld pr. semester. Holdninger og kunnskap reflekteres på nytt.

- Foreldremøter minst 2.ganger pr. år.

- Foreldresamtaler minst 1 gang pr. år

- Møter med samarbeidspartnere som PPT, Førskolehelseteam, skole m.m

- Pedagogisk dokumentasjon

- Reggio Emilia

- Lyttende pedagogikk

- 3.pedagogen : Kongla - Holmen forskning/utprøving og dokumentasjon. Line og Mette "deler" med kollegaer i hele Norge.

- Medvirkningens pedagogikk

- Ikke metoder, - men kunnskap,kjennskap, være i det, leve det, praktisere det, et "samvirkeklima" i barnehagen - uansett alder, stilling, hierarki.

- Alle kurs, møter, konferanser som omhandler noe av dette har stor prioritet i vår barnehage.

- Comenius : Vi er inne i siste prosjekt/nettverks-år med felles tema : Dyr. Vi utveksler historier og bilder. I mai 09 skal vi til Tsjekkia på besøk. Høsten 09 blir det antakelig en konferanse i Croatia. Det er mange veier til Rom, ved bevisste veivalg, innsikt, kunnskap og begeistring; samt respekt for hverandres valg - så er vi alle underveis med trivsel.

- Kvalitet i Relasjonsprosesser Berit Bae : Fortsatt stor tyngde og plass i "ryggsekken". Kurs og møter vedrørende temaet har stor prioritet.

- Jesper Juul  Jeg budskap, Selvbilde<>Selvtillit : ryggsekkballast av første klasse ! Vi arbeider for felles kursdag med Berit Bae og Jesper Juul.

- Mopeda: Erfaringsdeling, oppdatering, påfyll i regi av FM.NT. Vi deltar på alt !-

- Lokale Nettverk. Et Reggio-nettverk mellom Sandvollan bhg,Røra bhg., Eventyrskogen bhg. og Sakshaug barnehage er starta opp ( høsten 09.)

- Språk-prosjekt med skolen : Tidlig intervensjon forankret i evidensbaserte tiltak i en lærende organisasjon.

- Den flerkulturelle barnehagen : Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring/NAFO Høgskolen i Nord-Trøndelag/HINT og Fylkesmannen i Nord-Trøndelag.

Dette vil vi jobbe mer med

- Pedagogisk dokumentasjon - Reggio : Vi lærer ved å praktisere ! I tillegg vil vi benytte enhver anledning til å kursere flere samt viderekursere de som har trinn 1. Trinn 1-folket veileder resten av personalet.

- Den flerkulturelle barnehagen ( se forrige side)

- Språk-prosjektet : "Tidlig intervensjon forankret i evidensbaserte tiltak i en lærende organisasjon." Vi skal bli kjent med hverandres kulturer og ståsted ved refaringsdeling,kurs, møter o.l. Foreldrene skal med i arbeidet.

- Veiledning av vikarer. NOen av personalet kvalifiserer seg til dette.

- Vedlikeholdskvelder : Holdninger og gammel "ryggsekk" sees i nytt lys. Repr. fra SAU samt vikarer er invitert.

- Tredje pedagogen. Kongla er spydspiss. Vi lærer,erfarer og deler. Etterhvert skal alle avdelinger ha et forhold til dette. Redskap : Lyttende og medvirkende pedagogikk.

 - Comenius

- Lokalt fagnettverk (eks. Reggio nettverk)

-  Mopeda

- Prosjektbasert Tematisk "forskningspedagogikk", undringens pedagogikk

- Medvirkningens pedagogikk

- Vedrørende det meste av det vi mener og gjør : Dette skal ikke være metoder !, - men kunnskap, kjennskap, vi skal være i det, leve det, praktisere det, barnehagen skal speile et "medvirkende samvirkeklima"- yuansett alder, stilling og hierarki.

Barnehageåret 2009/2010 - en oppdatering

- Pedagogisk dokumentasjon trinn 2 : Line

- Prosjekt skole-barnehage : 14/8, 8-og 9/9, 5,6 og 28/11, 2 og 22/4 : Ingrid

- Barnevernskonferanse : 1 og 2/9 : Eva

- Fagdag med Per Bernemyr 28/11 : Ingunn, Guri og Jorunn

- Fagdag "Flerkultur" 28/11 : Mette

- Fagdag i Inderøybarnehagen : 15/10 med Nina S. Frisch. Hele personalgruppa.

- Fiskesprell 23/2 : Guri, Camilla og Maya

- Førstehjelpskurs. 2/3 - alle

- Karlstadmodellen 5og 6/3 : Allan og Eva ( Ingunn har kurset fra før)

- Barnehagekonferanse HINT 5/3 : Helge, Anne, Ingrid og Laila W.N

- IKT konferanse : Klikkder 17 og 18/3 : Anne,Kari og Laila W.N Fra før : Kari,Mette, Ingrid, Line og Helge

- Mandelkverna : 20/3 Guri og Camilla

- Vedlikeholdskveld 17/3. Tema : Jesper Juul Alle personell m. vikarer og SAU repr.

- Foreldremøte 24/3 Tema : Jesper Juul : Selvtillit/selvfølelse

- Utomhus-Reggio - Østersund 23 og 24/4 : Ida, Line, Kari, Guri, Ingrid og Helge

- Comenius tur til Tsjekkia : 23-27 mai : Kari, Line,Ingrid,Camilla og Helge

- Landskonferanse i Trondheim 2og3/6 : Anne, Helge, Line, Ida, Laila W.N og Ingrid.

- Fagdag i Inderøybarnehagen 25/9 med Torbjørn Nordvoll . Tema : Motorisk utvikling i vår tid ". Alle minus Helge.

- Pedagogisk dokumentasjon 13/10 med Karin Alnervik i Li.: Line, Ann-Mari,Hilde,Guri,Nina,Jorunn og Helge

- "Barnehagen - en demokratisk møteplass for utvikling og læring" med Karin og Per Alnervik og Solveig Østrem: Ingrid, Camilla,Laila,Kari,Ida,Ingunn,Mette,Ingvild,Anne og Helge

- Foreldremøte 19/10 med tema : Slik jobber Sakshaug barnehage med leseforberedende aktiviteter v. Ingrid, Mette,Laila og Ida.

- Fagdag for hele personalet 06.04.10 på Inderøy kulturhus. Tema : Barnehagen - en læringsarena for å fremme demokrati og likestilling.Med John Pål Inderberg & Bjørn alterhaug, Per Bernemyr & Maria Hedberg, og Berit Bae.

- Reggio Emilia-tur i mai-10 : Anne, Ida, Ingrid og Mette

- Foreldremøte 2/6 -10 . Personalet "fortalte" hvordan vi jobber Reggio-inspirert i barnehagen. Oppsummering av prosjekt jobbing med tema vatn ble lagt fram for foreldrene.

Barnehageåret 2010/2011 -  en oppdatering

- Foredrag om Teamarbeid ved Steinar Nebb den 13.09 - alle ansatte

- Mopeda - kompetanse bygging den 15.09 - Helge og Anne

- "Pedagogisk dokumentasjon og prosjektarbeid som utgangspunkt for voksnes motivasjon og læringsprosesser". Mette og Line reiser til Vesterålen den 29.09 og holder foredrag på Fagdag

- Dialogkonferanse : Barnehagen - et læringsmiljø preget av skaperglede, undring og utforskertrang ? Den 29 og 30 sept. Anne, helge, Ingrid, Ida, laila og AnneBritt.

- Dagskurs i Lierne 5.okt :  "se,lytt og lær - voksnes møte med barn og unge " ved Eli Rygg. Alle ansatte

- Reggionettverk - prosjekt arbeid den 11.10. Alle ansatte i Sakshug-,Røra- og Sandvollan barnehage.

- ADHD/Tourette/Asperger ved Bjørn Bjørgo den 13 og 14 oktober. Guri, Laila, Jorunn og Hilde (13.10)Camilla, AnnMari, lene og Line (14.10)

- MINT konsert : "Trompippiano" den 01.11. Alle barnehagen

Vedrørende det meste av det vi mener og gjør :

Dette skal ikke være metoder !

- men kunnskap, kjennskap, vi skal være i det, leve det, praktisere det, barnehagen skal speile et "medvirkende samvirkeklima" - uansett alder, stilling og hierarki.

Helge Løge